机译:幼儿园过渡期间的家庭关注:特殊教育和普通教育学生的比较
University of Oregon, Eugene, OR, USA;
Syracuse University, Syracuse, NY, USA;
University of Illinois Urbana-Champaign, Urbana, IL, USA;
University of Kansas, Lawrence, KS, USA;
Syracuse University, Syracuse, NY, USA;
Kindergarten transition; School readiness; Family concerns; Family involvement; Special education;
机译:幼儿园过渡期间的家庭关注和参与
机译:幼儿园过渡期间的家庭关注和参与
机译:拉丁美洲人在学校和周边社区的家庭参与:评估父母(和其他家庭成员)的发展对基因病区小学改善学生教育成果的影响
机译:学生对高等教育转型的关注
机译:转型期普通和特殊教育高中学生的比较:社会支持对学生成绩的影响。
机译:与具有开发残疾学生开展有效转型目标的特殊教育教师的服务培训
机译:印第安纳州用于中等特殊教育学生的特殊教育转型预测因子:该领域的研究结果