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颜廷睿; 侯雨佳; 邓猛;
北京师范大学 教育学部,北京 100875;
残疾儿童; 教育安置; 态度; 比较研究;
机译:在塞浦路斯工作的特殊教育教师和主流教育教师的态度以及在美国工作的特殊教育教师对主流教育的态度
机译:主流与特殊教育教师对意大利智力残疾的态度:成为教师的相关性
机译:城市学生对教师的看法:普通教育,特殊教育和荣誉教育的学生观
机译:为纳入教师准备:从凭证计划培训教师的角度来看,普通教育新手教师的态度,挑战和关切
机译:特殊教育保护教师,特殊教育学生教师和特殊教育服务教师对残疾人的态度(北德州)的态度比较。
机译:大规模融合学校特殊教育与普通教育教师的教师:全包学校特殊教育教师与普通教育教师的共同教学:文献综述
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机译:教师习得是新南威尔士州学校(州立和私立)和救济教师使用的移动应用程序。需要救援教师的学校使用该应用程序通过gps技术查看该地区的可用教师。
机译:教师数据验证设备,教师数据生成设备,图像分类设备,教师数据验证方法,教师数据生成方法和图像分类方法
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