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Leadership Analysis in K-12 Case Study &Quot: Divided Loyalties & Quot

机译:K-12案例研究中的领导分析“

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摘要

This report mainly aims to provide a critical and in-depth analysis of the K-12 Case, “ Divided Loyalty” by Holy and Tartar (2004). The case recounts how the manifestation of inadequate leadership skills in a school setting could affect negatively the performance of students.
机译:本报告主要旨在对K-12案例“分开的忠诚度”提供关键和深入的分析,并通过圣洁和塔尔塔尔(2004年)。案件叙述了学校环境中的领导技能不足的表现如何影响学生的表现。

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