Acesso a informa??es sobre como evitar problemas bucais entre escolares da Rede Pública de Ensino

摘要

O presente estudo prop?e-se a identificar a prevalência do acesso a informa??es sobre como evitar problemas bucais entre escolares da rede pública de ensino, assim como os fatores associados a este acesso. Trata-se de um estudo transversal e analítico conduzido entre escolares de 12 anos de idade de um município brasileiro de grande porte populacional. Os exames foram realizados por 24 cirurgi?es-dentistas treinados e calibrados com auxilio de 24 anotadores. A coleta de dados ocorreu em 36 escolas sorteadas das 89 escolas públicas do município. Foram conduzidas análises descritivas, univariadas e múltiplas. Dos 2510 escolares incluídos no estudo, 2211 relataram já ter recebido informa??es sobre como evitar problemas bucais. O acesso a tais informa??es foi maior entre os que utilizaram servi?os odontológicos privado/convênio; e menor entre aqueles que utilizaram o servi?o para tratamento, os que avaliaram o servi?o como regular ou ruim/péssimo, os que utilizam como meio de higiene bucal somente escova dente/escova dente e higieniza??o a língua e os que relataram n?o estarem satisfeitos com a aparência de seus dentes. Conclui-se que a maioria dos escolares teve acesso a informa??es sobre como evitar problemas bucais, o qual esteve associado a características dos servi?os de saúde, comportamentos e desfechos de saúde.