“快乐小镇”微社会幼儿生活教育理论与实践分析

摘要

“快乐小镇”是南师附幼创设的一种新型幼儿生活教育模式,该园将区域活动与实践活动相结合,在有限的空间内最大程度地为幼儿提供了贴近社会生活的情景,为培养幼儿社会生活能力、加深生活体验提供了实践基地.文章结合南师附幼“快乐小镇”实践活动的举办情况,在分析其理论基础及优秀经验的基础上发现活动中存在的不足,综合其优点与缺陷为幼儿园生活教育提出建议,可以帮助幼儿园更好地开展生活教育,从而促进幼儿更加健康地成长.