机译:基于巴塔克文化的集体学习合作学习模式类型的学习设备的开发,以提高物理解决问题的能力和学生的团队合作能力
机译:利用基于马来文化的基于问题的学习模型开发学习设备,以提高学生的解决问题的能力和自我调节的学习能力
机译:基于模型的学习设备的开发合作类型学生团队成果师(Stad)由地球地球协助提高能力数学问题求解X学生1 Deli Serdang
机译:基于aceh文化背景基于基于问题的学习模型的学习设备的开发,提高SMPN 1 Muara Batu学生的数学通信技巧和社会技能
机译:基于Batak文化的合作学习模式,改善了学生的通用科学技能
机译:利用合作学习掌握与三年级学生相乘的解决问题的技能。
机译:使用机器学习培训一种可穿戴设备用于衡量基于电熨斗活动体温和心率的解决活动期间学生的认知负荷:用于个人和课堂的认知负载跟踪器的开发
机译:基于问题的学习(PBL)模型的基于问题的数学学习装置的开发通过地球盖夫辅助程序改进初中课程学生问题解决方案(初步研究)
机译:为本科生开发基于问题的学习(pBL)和合作学习(CL)交通工程课程;最终评估