...
首页> 外文期刊>International Journal of Integrated Care >Proceso de co-creación e implantación de un programa de autocuidados entre iguales online en Euskadi
【24h】

Proceso de co-creación e implantación de un programa de autocuidados entre iguales online en Euskadi

机译:在巴斯克地区共同创建和实施在线同伴自我保健计划的过程

获取原文
   

获取外文期刊封面封底 >>

       

摘要

En la atención al paciente crónico se ha demostrado que el autocuidado es una pieza clave. Osakidetza en 2010 puso en marcha el programa presencial “Programa Paziente Bizia-Paciente Activo”. Se ha detectado que existe un numeroso grupo de personas que no pueden acudir, por incompatibilidad horaria, dispersión geográfica o estigma. Para abarcar este grupo se decidió testar el programa online de la Stanford Patient Education Research Center (SPERC). Osakidetza y Vively están validándolo y analizando las necesidades de adaptación o mejora con el objetivo de implantarlo de forma definitiva en la población de Euskadi. Se plantea un pilotaje con 200 pacientes y/o cuidadores. El principal desafío es cómo un programa que basa su metodología en 1) hacernos expertos a través de la práctica, 2) Modelaje de la conducta, 3) Re-interpretación de los síntomas y 4) Persuasión Social, se puede entregar en formato online que es: asíncrono, remoto entre los participantes y a través de canales digitales. Además, este nuevo modelo debía resultar satisfactorio y útil para pacientes/cuidadores y mantener la eficacia clínica del programa. La participación y co-creación de los pacientes/cuidadores es esencial para el funcionamiento del taller y es la piedra angular en la que la que se basa el programa Paziente Bizia-Paciente Activo. La formación es entre pares, esto significa que los talleres los lideran pacientes y/o cuidadores. Gracias a su experiencia personal y la formación metodológica del programa, su dinamización es la mejor fórmula para alcanzar los objetivos. Para el desarrollo de la herramienta y sus continuas mejoras, se ha contado con la participación de los pacientes/cuidadores, a través de comentarios y respuestas explícitas, el análisis del uso que realizan de la plataforma, encuestas de satisfacción, feedback sobre el programa y grupos focales con los participantes. Durante los meses de Abril-Julio se han realizado los primeros tres cursos en los que han participado 75 personas. En Septiembre-Diciembre están planificados los siguientes 5 cursos con lo que cubriría el no de pacientes del piloto. Gracias al formato online se consigue llegar a la población objetivo. Se han obtenido resultados preliminares satisfactorios: capacitación de alrededor de 15 personas por cada taller, la edad media de los participantes es de 52.9 a?os, el 85,5% de los/as participantes afirman que se sienten más capacitados/as para controlar su enfermedad y la valoración de la usabilidad de la plataforma es mayor a 4 sobre 5 en todos los items. El entorno online mejora la sostenibilidad y transferibilidad del programa. Es más escalable, permitiendo llegar de manera centralizada y a tiempo real a cualquier punto de Euskadi; la metodología del programa está dirigida a cualquier enfermedad crónica; permite formar pacientes sin la utilización de infraestructuras, y desplazamientos y los facilitadores pueden gestionar un mayor número de cursos al mismo tiempo. Existe consenso en que la formación y empoderamiento del paciente es clave en el proceso asistencial, a través de intervenciones co-creadas y participadas por pacientes. La utilización de programas online permite ofrecer las herramientas a más pacientes de manera más conveniente.
机译:在慢性患者护理中,自我护理已被证明是关键要素。 Osakidetza于2010年启动了面对面计划“ Bizia和平积极患者计划”。据检测,由于时间不兼容,地理分散或污名,有一大批人不能参加。为了覆盖这个小组,决定测试斯坦福大学患者教育研究中心(SPERC)的在线程序。 Osakidetza和Vively正在验证它,并分析适应或改进的需求,目的是在巴斯克地区的人口中最终实施它。建议对200名患者和/或看护人进行试点。主要的挑战是,如何以一种在线格式来交付以其方法论为基础的程序:1)通过实践成为专家; 2)行为建模; 3)对症状的重新解释; 4)社会说服力。是:异步,参与者之间和通过数字渠道的远程。此外,该新模型应对患者/护理人员满意并有用,并保持该程序的临床有效性。患者/护理人员的参与和共同创造对于讲习班的运营至关重要,也是Paziente Bizia-Paciente Activo计划的基础。培训是对等的,这意味着讲习班是由患者和/或看护者领导的。由于他的亲身经历和对该程序的方法学训练,其动态性是实现目标的最佳公式。为了开发该工具及其不断改进,通过评论和明确的回应,对患者使用平台的分析,满意度调查,对该计划的反馈以及与参与者进行焦点小组讨论。在4月至7月的几个月中,举办了前三期课程,共有75人参加。计划在9月至12月进行以下5个课程,这些课程将覆盖飞行员的患者数量。借助在线格式,可以达到目标人群。取得了令人满意的初步结果:每个讲习班培训了约15人,参与者的平均年龄为52.9岁,其中85.5%的参与者确认他们感觉更有控制能力他的病情和对平台可用性的评估在所有项目中均高于5分之4。在线环境提高了程序的可持续性和可移植性。它具有更强的可扩展性,使您可以集中,实时地到达巴斯克地区的任何地方;该计划的方法论针对任何慢性病;它允许在不使用基础结构的情况下训练患者,并且旅行和协助者可以同时管理更多的课程。人们普遍认为,通过患者共同创造和参与的干预措施,对患者进行培训和增强能力是医疗保健过程中的关键。在线程序的使用使以更方便的方式为更多患者提供工具成为可能。

著录项

相似文献

  • 外文文献
  • 中文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号