机译:基于关注采用模型(CBAM)的教师对i-THINK实施和实践的关注
机译:使用关注阶段的基于关注的采用模型(CBAM)评估沙特阿拉伯教职员工的M-Learning系统采用情况
机译:改变实践,改变思维方式,从算术思维到代数思维:基于关注的采用模型(CBAM)的应用
机译:从算术到代数思维的不断变化的实践,变化的思维:基于关注的采用模型(CBAM)的应用
机译:使用最佳管理实践评估和减轻关注污染物的风险基础模型以及最大总日负荷
机译:高中教室中的视频会议:基于关注的采用模型(CBAM)的应用。
机译:对个人采用个人健康记录(PHR)进行建模:卫生保健技术自我效能和性别关注的影响
机译:评估沙特阿拉伯教师的M-Learning System采用,利用关注的采用模型(CBAM)关注的阶段