机译:数学和木偶游戏作为学前教师教育的一种方法
机译:学龄前教师的信念和自我效能对数学教育的影响及其人口统计学特征的调查研究,研究对象为48至60个月大的学龄前儿童的数学技能
机译:发展幼儿教师的能力量表,促进儿童的数学思维,以及日本幼儿教师的情境分析
机译:教学法课程中的数学整合对职前农业教育教师数学能力的影响
机译:开发并进行基准测试,展示和讲述学前教育的机器人木偶
机译:利用同伴和成人中介的社会戏剧来评估和促进学龄前儿童的戏剧,戏剧话语和叙事:一种混合方法研究。
机译:针对幼儿教育和护理(ECEC)老师的基于学前教育的干预措施,旨在促进幼儿的健康饮食和身体活动:分组随机对照试验PreSchool @ HealthyWeight的研究方案
机译:数学和木偶作为学龄前教师教育的方法