机译:作为课程,作为复杂性,作为宇宙论,作为会话和作为社区的课程:对高中数学课程的反思的后现代理论贡献
机译:学位课程中所规定的数学课程中统计学和概率的存在:对基础教育课程指南与数学老师的初始培训之间可能不匹配的分析
机译:学校体育政策与体育课程的社会建设
机译:环境与个人因素与数学绩效的结构关系
机译:促进墨西哥课程中的识字态度:教学行动研究=促进墨西哥课程中的关键素养:教师行动研究
机译:西班牙医学系学生课程(1990年至2014年)中的沟通能力:从初级保健到博洛尼亚计划。描述性研究
机译:课程及其在数学教育社会文化视角下的政策:思想课程的处方