Constitui??o de Comunidades de Práticas Locais e o Ambiente de Aprendizagem da Modelagem Matemática: algumas rela??es

摘要

Neste artigo identificamos algumas potencialidades do ambiente de aprendizagem da Modelagem Matemática, na constitui??o de uma Comunidade de Prática Local (LCoP). O estudo foi desenvolvido no ambito da pesquisa qualitativa, com base em um episódio de sala de aula, suscitado pela Modelagem Matemática, em que as a??es desenvolvidas por professor e alunos, s?o analisadas segundo as características da constitui??o de uma LCoP. Os resultados obtidos evidenciam algumas características próprias do ambiente de aprendizagem da Modelagem Matemática, tais como o estudo matemático de um tema com referência na realidade; a participa??o dos alunos nos processos de problematiza??o, investiga??o e seus envolvimentos no ambiente de aprendizagem e a constru??o de espa?os de intera??es, que fundamentam o desenvolvimento de a??es concernentes à constitui??o de LCoP’s. Palavras-chave: Comunidade de Prática Local. Modelagem Matemática. Ambiente de Aprendizagem. Aprendizagem Situada.