机译:与儿童一起进行的教与学:通过社交机器人进行的同伴相互学习对儿童的学习和情绪参与的影响
MIT Media Lab Personal Robots Grp Cambridge MA 02139 USA;
Intelligent tutoring systems; Interactive learning environments; Evaluation of CAL systems; Cooperative/collaborative learning;
机译:机器人的自适应情绪反馈可维持儿童的社交参与并促进其词汇学习:一项长期的儿童与机器人互动研究
机译:机器人的自适应情感反馈使儿童的社会参与促进他们的词汇学习:长期儿童机器人互动研究
机译:教学土耳其荷兰幼儿园荷兰语词汇与社会机器人:机器人使用土耳其翻译是否有利于儿童荷兰语词汇学习?
机译:适合社会机器人的人类般的姿态:调查对儿童参与和语言学习的影响
机译:一项行动研究旨在调查儿童在幼儿园教室里免费玩耍时使用iPad的情况:对教学法和儿童学习,社交互动以及数字素养的探索。
机译:反馈对机器人协助第二语言学习中儿童参与和学习结果的影响
机译:提高儿童协作学习学习时间的可行性,具有发育残疾和机器人的潜在症状,促使教学学习