机译:整合交互式白板和同伴教练以开发中学科学教师的TPACK
Chung-Yuan Christian University, Graduate School of Education,200 Chung-Pei Road, Chung-Li 32023, Taiwan, ROC;
computer-mediated communication; pedagogical issues; teaching/learning strategies;
机译:探索台湾基础数学和理科教师的TPACK,以使用交互式白板
机译:教师在弗拉芒语中学教育中使用交互式白板-针对过渡框架的映射
机译:将云计算和交互式白板集成在教师准备中的好处和缺点
机译:关于教师与学生如何学习科学的思考 - 寻找辅助辅助科学认知问题的实践解决方案;利用知道教师和学生如何学习中学教育内容的方式
机译:互动白板和技术支持TPACK - 增强学习:中学学区中学数学教师的障碍,信仰和支持需求
机译:促进师生互动:探索学前班教师的同伴教练模式
机译:整合交互式白板和专业发展以扩大城市中学数学教师TPACK的含义