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课程领导资源开发同伴互助专业支持——北京市知春里中学开设研究性学习课程的实践与探索(四)

         

著录项

  • 来源
    《综合实践活动研究 》 |2010年第10期|14-15|共2页
  • 作者

    陶礼光;

  • 作者单位

    北京教科院基教研中心;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类
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