...
机译:支持职业学习的挑战:在脚本化3D游戏中增强协作能力-教师的实时编排如何产生影响?
Finnish institute for Educational Research, Keskussairaalantie 2, P.O. Box 35, Fl-40014 University of Jyvaeskylae, Finland;
Finnish institute for Educational Research, Keskussairaalantie 2, P.O. Box 35, Fl-40014 University of Jyvaeskylae, Finland;
orchestrating computer-supported; collaborative learning (CSCL); design-based research; socio-cultural approach; vocational learning; 3D learning game;
机译:在用于职业教育的脚本游戏中设计和分析协作
机译:在严肃游戏中进行脚本化协作以进行复杂学习:获得水管理技能时多种视角的影响
机译:通过实时反馈支持教室编排:教师仪表板和实时代理的角色
机译:职业教育和培训学徒制:在学习管理系统中使用教与学分析以改善协作,个人赋权和学徒发展
机译:教师的专业学习:支持,非正式学习和协作的作用。
机译:Covid-19期间数字学习的性别差异:能力信仰内在价值学习参与和感知教师支持
机译:支持职业学习的挑战:在脚本化3D游戏中增强协作能力教师实时编排如何产生影响?