机译:青少年英语学习者在使用自动化内容反馈系统的同时写入中的书写认知参与
Open Univ Hong Kong Sch Educ & Languages Ho Man Tin Hong Kong Peoples R China;
Adolescent; cognitive engagement; verbal reports; stimulated recalls; English learners; writing;
机译:大学英语写作对等反馈与自动反馈的比较 - 以案例研究
机译:为外语写作课程实施自动反馈计划:以学习者为中心的研究
机译:基于网络的即时作文批评系统反馈以及教师对年轻第二语言学习者写作的跟进反馈:在香港中学进行的一项实验研究
机译:对预写作的认知和社会处理调查:在Facebook集团中的三个英语(EFL)学习者的定性案例研究
机译:“如果我像科学家一样写作,那么大豆就不科学了”:差异化的写作支持及其对四年级英语精通学生和英语学习者的科学内容知识的影响以及关于电磁学的解释性写作。
机译:教师对英语的书面反馈作为外语学习者的撰写:在反馈提供中审查本土和非谈论的英语教师的实践
机译:研究学习者对撰写的同行和教师反馈的使用和理解:中国英语写作教室的比较研究