机译:抄袭课堂本科工程统计课程中的学生互动
Department of Computer Engineering Igdir University Igdir Turkey;
active learning; flipped classroom; instructional design; student interactions; transactional distance theory;
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机译:重新审视学生与人之间的互动,并指导与本科以下的非洲美国工程学和计算机科学专业的关系
机译:基于课堂设置的二年级本科牙科学生的早期临床暴露简介
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机译:学生喜欢翻转教室吗?学生对翻转的信息技术本科课程反应的调查