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机译:基于课堂设置的二年级本科牙科学生的早期临床暴露简介
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机译:在临床环境中德国牙科专业人士和学生的职业性血液传播病毒暴露
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机译:(1612)支持高阶思维技能的评估:评估在伦敦国王学院的三年本科学生的神经科学模块中引入了开放式最终考试
机译:本科学士学位护理学生报告了在临界护理环境中临床实践中的应用中的经验
机译:本科生的早期临床暴露对老年牙科保健各个方面自我认知的影响:日本和印度两家大学的先导研究
机译:早期临床接触对牙科学生的学习体验的影响