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机译:面向教师的GIS专业发展:高需求学校的经验教训
Univ South Carolina, Columbia, SC 29208 USA;
Univ South Carolina, Columbia, SC 29208 USA;
Saluda Cty Sch, Saluda, SC USA;
Pelion Middle Sch, Pelion, SC USA;
Geographic information systems; teacher training; professional development; pedagogical knowledge; technological knowledge;
机译:经验教训是通过我们的气候变化专业和中级教师职业发展计划学习的
机译:专业发展以增强教师使用信息和通信技术(ICT)作为认知工具的实践:从基于设计的研究中吸取的教训
机译:批评英格兰的“基于学校初始教师培训导师的国家标准”,可以从专业间比较中学习哪些课程?
机译:进行中的工作-在教师专业发展试验计划中吸取的教训-对课程教师指导发展和未来专业发展学院的影响
机译:引导您的内在科学战士:高需求学校教师专业机构的性质
机译:提供护理到高价高需求患者:经验教训复杂护理初级保健团队的发展
机译:工程中的小学教师专业发展:从工程学中学到的经验教训是基本的