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乌鲁木齐市首批教师发展学校教师专业发展及培训需求调查研究

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文章通过随机抽取8所首批确立的教师发展学校154名中小学教师,从教师专业发展的基本情况、培训需求、校本培训开展、专业发展四个层面进行了调查、分析,从培训院校、中小学、教师个体三个层面提出了教师专业发展的对策.

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来源
《新疆教育学院学报》 |2010年第3期|72-75|共4页
作者
王新梅;
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作者单位

乌鲁木齐职业大学,教师培训学院,新疆,乌鲁木齐,830002;

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正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法 ;
关键词
教师发展学校 ; 专业发展; 培训;

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