机译:具有阅读障碍亚型风险的幼儿园儿童的认知脑电势
Vrije Universiteit, Amsterdam, The Netherlands;
Erasmus Universiteit, Rotterdam, The Netherlands;
Vrije Universiteit, Amsterdam, The Netherlands;
Sociaal Medisch Centrum Snouck van Loosen, Enkhuizen, The Netherlands;
Kindergarten children; Children at; risk of reading problems; ERP; validation of subtyped risks;
机译:具有家族性阅读障碍风险的阅读障碍儿童的脑力活动相关电位增强与语音阅读能力得到补偿有关
机译:准备或减值:学会阅读的儿童之间的认知和语言差异以及在幼儿园阅读困难的人相比,与初级结束时的成就相比
机译:智力发育迟缓儿童和同龄健康儿童大脑觉醒和认知活动水平调节机制的特殊性
机译:脑电图和大脑连通性指数用于睁眼期间注意缺陷多动障碍儿童的亚型分类
机译:使用认知神经科学检查幼儿园儿童的预阅读技能的大脑基础和阅读障碍的风险亚型:MRI和EEG对阅读结果的预测。
机译:准备或减值:学会阅读的儿童之间的认知和语言差异以及在一年级结束时的成就相比幼儿园展示了幼儿园困难的人
机译:具有阅读障碍亚型风险的幼儿园儿童的认知脑电势