机译:在印度加尔各答的一所政府机构学习生理学的一年级医学生在学习生理学时所面临的困难的感知
机译:具有特定学习困难的学生的科学教育中的增强现实技术:其对学生学习和观点的影响
机译:医学学生对医学院学习环境的看法随着学生转型到本科医学院的临床培训
机译:学生对在线社交网络的使用和学习社会科学研究困难的看法
机译:香港初中学生在特定学习困难下的生活技能发展。
机译:使用基于团队的学习型学生评估工具进行基于团队的学习的感知:对英国药学和生物医学专业学生的探索性分析
机译:医学生对特定学习困难的看法和理解