机译:同伴父母和学校规范在预测青少年和不同少数民族克罗地亚的态度和行为中的作用
机译:同伴,父母和学校规范在预测青少年和不同少数民族克罗地亚的态度和行为方面的作用
机译:荷兰的学校课程的族裔组成,多数族裔的友谊以及青少年的群体间态度。
机译:父母的消息,学校归属,社交技巧和个人控制作为少数民族青少年欺凌的预测因素
机译:对少数民族和多数学生对工程课程和同伴学习小组的态度的描述性研究
机译:依恋品质,父母监控和同伴关系是少数民族青年中危险行为的预测指标。
机译:校正:同伴父母和学校规范在预测克罗地亚多数和不同少数族裔的态度和行为中的作用
机译:少数和多数早期青少年的族裔内偏见:对同伴消极行为的感知