underrepresented minority faculty members women faculty members recruitment retention diversity;
机译:学术药学领域中妇女与代表性不足的少数民族教师的多机构研究
机译:学术医学中代表性不足的少数民族教师:URM教师发展的系统评价
机译:学术医学教师发展的概念模型:代表性不足的少数民族教师经验
机译:衡量工程教育多样性的教育效益:妇女的多机构调查分析,少数少数群体
机译:修补程序:确定学术干预计划的显着特征,这些特征会增加从事研究生水平生物医学研究的代表性不足的少数群体的数量。案例研究:研究中的少数群体机会(MORE)计划。
机译:实施迈向学术研究(STAR)奖学金计划步骤以促进代表性不足的少数民族教师进行健康差异研究
机译:学术药学领域女性与代表性不足的少数民族教师的多机构研究