机译:基于案例的团队学习对学生学习,自我调节和自我指导的影响
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机译:脚手架医学学生知识和技能:基于团队的学习(TBL)和基于案例的学习(CBL)
机译:改进的学生团队 - 成就分裂(Stad)为基于案例的学习,提高呼吸和胃肠药物治疗课程的质量
机译:通过基于学生的团队内部功能设计学习团队,设计学生学习团队可以提高大学生物学实验室的团队绩效。
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