小学音乐教学中创造教学的策略研究

摘要

在新课程改革不断深入的背景下,当前在小学音乐教学工作中更加注重采用多样化手段,其中创造教育工作的应用不仅能激发学生主动性和热情,还会在潜移默化过程中提升创新意识、想象力,激发自身音乐潜能,最终形成良好音乐素养和道德品质。所以,在音乐教学工作中开展创造教学是至关重要的,应受到教师的重视和关注。因此,本文将围绕小学音乐教学中创造教学的策略为主题来展开分析,再提出促进在小学音乐教学中开展创造教学的可行性对策。