抓住生活资源,开展丰富活动,有效提升课堂——品德与生活（社会）教学策略浅谈

摘要

品德与生活（社会）课程是以儿童的生活为基础,以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程。因此,在教学这门学科时,我们要一定要根据学科特点,采取多样的教学手法与策略,达成自己的教学目标。本文,笔者将试着从教学策略和教学方法的角度探讨一下品德与生活（社会）这门课程的教学。一、联系生活,让教育落到实处品德与生活（社会）这门学课的性质决定了她与生活的联系是非常紧密的。