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樊凯胜1; 王玲2; 赵建武1;
[1]甘肃省景泰县九支初级中学;
[2]甘肃省景泰县条山镇第四小学;
足球运动 ; 学生体验 ; 运动兴趣 ; 校园; 体育与健康课程标准 ; 培养; 训练; 激发;
机译:浅析小学校园足球运动的现状及改善策略
机译:诠释校园足球运动,提高高职院校学生心理健康
机译:半职业足球运动员的生理和生理状况:针对特定领域的位置进行个性化训练[半职业足球运动员的生理和生理随访:针对按位置进行的个性化训练]
机译:中国校园少年足球运动员可持续发展分析
机译:校园足球运动员与教练之间的沟通
机译:优秀足球运动员在不同类型的传统高强度训练运动模式和特定测试过程中的心脏副交感神经再激活:兴趣和局限
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机译:预防足球运动损伤:文献综述
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机译:足迹训练足球运动员正确地训练
机译:训练中使用的训练装置足球运动员,在比赛场上布置有送球者和接球者,以向用户提供球并与用户接收的球进行交互
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