新课程理念下再议地理课堂教学实效性

摘要

地理课堂新课程实施过程普遍存在"活跃低效"的问题,如何提高地理课堂教学的实效性,随着教学改革的不断深入又一次成为了人们关注和探讨的重点。如何解决这个问题,本文从教师课前预设,精心备课;课堂精设,教法得当;及时精练,注重学法指导三个方面进行了探讨。