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中学生自我概念与心理健康的相关研究

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摘要

目的探讨中学生的自我概念与心理健康的关系.方法用田纳西自我概念量表(TSCS)和症状自评量表(SCL-90)对727名中学生进行测量.结果中学生的自我概念与心理健康呈显著正相关,对心理健康影响较大的是生理自我、社会自我和自我批评.结论培养积极的自我概念有利于提高中学生的心理健康水平.

著录项

来源
《浙江预防医学》 |2003年第2期|3-5|共3页
作者
杨宏飞; 吴清萍;
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作者单位

浙江大学教育学院教育系,浙江,杭州,310028;

浙江大学校医院;

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正文语种 chi
中图分类青少年心理学;
关键词
中学生; 自我概念; 心理健康;

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