模拟病例教学法在神经外科低年资护士培训中的应用

摘要

目的 :探讨模拟病例教学法在神经外科低年资护士中的培训效果.方法 :成立培训专家小组,结合神经外科护理常规、常见抢救技能、应急预案等常用的操作技能,整合成综合病例,由培训小组对神经外科低年资护士进行理论授课、情境模拟培训及考核.结果 :实施模拟病例教学法1年后,低年资护士的专业理论知识、基础操作和综合能力较培训前均有提高,差异有统计学意义(P<0.05).结论 :模拟病例教学法能够提高低年资护士的基础知识、基本操作技能以及综合技能,是有效的培训方式,值得推广.