情景模拟案例训练在手术室低年资护士抢救培训中的应用

摘要

目的：
　　探讨情景模拟案例训练在手术室低年资护士抢救手术培训中的应用效果。
　　方法：
　　本研究采用自身前后对照设计的研究方法，选择手术室常见典型案例对天津市某三所二级医院30名低年资护士采用情景模拟案例训练方式进行为期5个月的培训。选取典型案例分别为肝脾破裂所致失血性休克（仰卧位）、胸腹联合伤所致失血性休克（侧卧位）、新生儿窒息。选取常用专业技能为：密闭式静脉留置针输液、经鼻/口腔吸痰法、心电监护、CPR、非同步电除颤、气管插管的配合、简易呼吸器的使用、侧俯卧位的摆放。培训时间为2015年5-9月，5-6月进行个人单项技能操作训练，由带教老师讲解操作要领并进行示范，操作标准按照卫计委《抢救技术操作》以及《50项基础护理技术操作》的标准。7-9月，每月进行一项典型案例训练，每周一次，由带教老师进行点评示范。分别于培训前后进行考核。通过对比培训前后抢救专业水平以及培训前后科室抢救配合满意度、综合抢救时间等指标比较培训效果。统计分析运用SPSS20.0统计软件进行，计量资料用均数±标准差(-x±s，分)，计数资料运用卡方检验，以P<0.05为差异具有统计学意义。
　　结果：
　　（1）情景模拟案例培训前后对比，低年资护士理论和技能操作成绩有明显提升，两组分值比较差异具有统计学意义（P<0.05）。（2）对比培训前后半年内低年资护士参与的45例危急重症抢救手术和培训后参与的45例危急重症抢救手术，综合抢救时间缩短，两组差异具有统计学意义（P<0.05）。（3）对比培训前后半年内医生对低年资护士以及低年资护士之间满意度，满意度明显提高，差异有统计学意义（P＜0.05）。
　　结论：
　　（1）手术室低年资护士经过案例模拟情景训练培训后，其抢救专业水平包括理论知识和单项操作技能得到了明显提升。（2）通过情景案例模拟训练对低年资护士的专业能力、应急能力、沟通协调能力以及相互配合能力进行培训，明显缩短了综合抢救时间。（3）通过情景案例模拟训练，护士抢救专业水平提高，对抢救流程熟练度增加，进而提高了医生对护士配合满意度以及护士之间配合满意度。因此情景案例模拟训练是一种较理想的在职培训方式。

目录

声明

缩略语/符号说明

前言

研究现状、成果

研究目的、方法

对象和方法

1.1研究对象

1.2研究方法

1.3质量控制

1.4统计分析方法

1.5技术路线图

结果

2.1研究对象的一般资料

2.2培训前后理论成绩比较

2.3培训前后单项操作成绩比较

2.4综合抢救时间比较

2.5.培训前后医生对护士满意度评分比较

2.6培训前后护护满意度比较

讨论

3.1研究对象的基本情况

3.2运用情景模拟案例训练的方式提高了低年资护士理论考核成绩

3.3运用情景模拟案例训练的方式提高了低年资护士操作技能考核成绩

3.4应用情景模拟案例训练，有效缩短了低年资护士综合抢救时间

3.5情景模拟案例的应用，有效提高了医生对护士配合满意度

3.6情景模拟案例应用，有效提高了护士之间配合满意度

3.7情景模拟危急重症抢救培训的优势

3.8本研究不足

4小结

结论

参考文献

发表论文和参加科研情况说明

附录

附录1技能评分标准

附录2 肝脾破裂、胸腹联合伤急救流程图

附录3 危急重症患者抢救分工流程图

综述: 低年资手术室护士培训的研究进展

致谢

个人简历