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潘建成;
温州市第十四中学;
英特尔; 未来教育; 教师; 教育信息化; 能力;
机译:实现教师民主社区:约翰·杜威和教育学的理念
机译:在多语种教育的条件下,培养未来教师的专业能力,以实现创新的教育技术。
机译:在未来教师专业能力形成背景下实现大学教育变异含量的实现
机译:(119)基础教育教师的有效教学理念:菲律宾教师教育课程的投入
机译:与教师教育中教师的教育理念和实践的一致性相比,护理教育者之间的教育理念和实践具有一致性。
机译:成为或不成为一个包容性教师:是否是对包容性教育的积极态度的同情和社会主导相关因素?
机译:要实现包容性的质的飞跃:教师视角下的幻象与妄想
机译:在英特尔ipsC(英特尔个人超级计算机)上实现分布式自适应路由算法
机译:悉尼学习之旅是一项创新性和体验性计划,它将学习与旅游相结合,为未来职业选择和未来教育方向提供改变生活的支持。该计划使学生能够发现未来几十年(2020年至2060年)的“新工作”,并通过独特且创新的“设计”和“交付”流程来实现这些梦想的教育途径,旨在帮助学生探索他们的“未来”职业机会”和“未来的教育选择”。
机译:在全日制课程和函授课程学生并存的情况下实现课程环境建设,并根据高中入学,信息通信技术和信息技术教学以及支持教师的学习方式,转移了未来多样化的课程需求
机译:教育系统,学习者的终端设备,教师的终端设备,通过数据通信进行远程教育的方法以及带有存储其中的教育系统程序的介质
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