在民族地区学校开展民族体育舞蹈活动的探索

摘要

民族体育舞蹈,顾名思义,是在民族舞蹈的基础上加入体育舞蹈元素而形成的舞蹈形式,是体育舞蹈中的重要类型。我国有56个民族,民族舞蹈类型多元、种类丰富,这为民族体育舞蹈的形成提供了大量的素材,而民族体育舞蹈课程在中小学的开设也为民族舞蹈的现代传承与传播创造了条件。学习民族体育舞蹈既是激发学生体育学习兴趣的有效手段,也是增强学生体质、丰富其生活的具体形式。笔者所在的楚雄市金鹿中学结合地处少数民族聚居区的实际,早在1981年便开办了民族班,面向全市15个乡镇招收少数民族学生。