深度研读教材策略之三:丰富数学知识的表现形式——以“平面图形面积的整理和复习”为例

摘要

[导读]复习课是小学数学课堂教学常见的课型之一。上好复习课,能有效帮助学生梳理已学的知识,形成系统的知识网络,加深知识间的纵向和横向联系,有助于提高学生自主构建知识框架的能力。丰富知识的表现形式,给学过的数学知识穿上新的"外衣",不但能给学生带来新奇感,激发学生的学习兴趣,而且有助于学生对数学知识本质的深入理解。本案例中,来自昆明市盘龙区盘龙小学的徐娜老师以"平面图形面积的整理和复习"为例,生动诠释了在数学复习课中丰富数学知识表现形式的教学策略,收到了良好的教学效果。希望能与各位同仁互相切磋,共同提高。