话题引领下的复习课里流淌着智慧——林琳老师“平面图形面积的整理和复习”教学评析

摘要

在教学中很多教师混淆练习课和复习课。从内容上而言，练习课主要是在学生掌握基本知识技能之上，以多层次练习为主的集讲、练、评为一体的课型：而复习课关注的则主要是如何引导学生梳理知识、查漏补缺、纠正错误，