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杨思保;
大姚县教师进修学校;
教学片; 圆柱体; 引导学生; 基础教育课程改革; 关注学生; 学习方式; 主动参与; 交流合作; 探索发现; 教师;
机译:课堂是学生展现的舞台——《比例尺的整理复习》教学片段与反思
机译:关于肝硬化患者中央静脉导管术前三种输血协议的比较评析; 随机对照试验
机译:关于治疗特发性粒状乳腺炎的低剂量和高剂量皮质类固醇的比较评析
机译:共享教学片段来学习
机译:比较和对比探讨入门物理学中学生认识论和认识论发展的不同方法。
机译:要设计课程,我们将重新确认教学片段的顺序:如何设计课堂课程
机译:“污水污泥非农用地管理标准”评析意见评析
机译:测量几何特性的装置物体的圆柱度具有使计量结构移位的压电致动器,并且比较单元将要测量的物体的形状与参考部件的形状进行比较
机译:确定空心圆柱体和相关截面的相互定向涉及比较激光陀螺仪与圆柱体壁和截面上的实验室系统的定向
机译:环境认识装置及环境认识方法
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