拓展山区儿童的心灵空间

摘要

由于山区学校各方面条件不完善，教育信息整合难度大，由此造成山区儿童知识面狭窄，心灵封闭性较强，缺乏合作、探究、创新的学习意识，少数学生还有自卑、厌学等不良心理。要改变山区教育难的现状，打开山区儿童的心灵必须行之在先。