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机译:小学四年级的成就目标定向与数学成就之间的关系:后续研究
机译:“这就像上学期的那些项目一样!”:城市第一类中学的学生赋权和实践
机译:措词差异和故事题数学特征对数学岗前教师和实习教师的影响
机译:信号和系统评估:对多项选择题和开放式期末考试问题的回答比较
机译:评估对功能概念的理解:一项比较预期中学数学教师对多项选择题和构造题的反应的研究。
机译:小学生学习活动的自觉自我调节考试焦虑水平与数学期末考试成绩之间的关系
机译:2012/2013学年,通过将可变的拼图学习模型应用于第一学期小学四年级学生,数学知识的独立性得到提高,该学期是帕蒂Sukolilo区Kedungwinong 02区第一学期的小学四年级学生
机译:日本多项选择题的研究:数学模型的验证
机译:BUZZ-YO-CHILD是一种袋装标签设备,其发明目的是在上学期间协助学生和家长。本发明将有助于使交通平稳地流过停靠降落区。大多数学校目前在放学期间面临许多问题,包括交通拥堵,学生坐在阳光下以及猜测父母何时开车经过。 Buzz Yo Child将在学校Wi-Fi系统上运行,并且家长将具有Buzz-Yo-Child应用程序,以将蜂鸣器警报发送到行李牌,以警告学生其父母在排队等候接送。
机译:用于自动生成数学选择题的选择的方法和装置
机译:通过在线网络对主观数学题评分的装置及其方法
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