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孙亚宁;
中国教育学会;
初中数学; 应用题; 读题能力; 培养策略;
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机译:读长安新出隋代墓志札记三题
机译:读《左传》、《国语》占筮二题
机译:数学应用题的文本分类评估
机译:解剖和生理学学生的批判性思维能力评估,他们练习写作高阶多项选择题。
机译:在2011年大东日本地震和海啸之后初中生5年内初中生灾害经验没有心理症状和自杀风险。
机译:高中数学应用题教学中数学思维能力培养的探究
机译:数据交换,XmL以及为什么Exchange问题仍未得到解决。
机译:利用关系题提高学习能力的系统及其操作方法
机译:题域判断装置及题域判断方法
机译:词隐题估计装置和词隐题估计方法
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