强化实践 有效渗透——语文课渗透思想品德教育的点滴做法

摘要

一、研究教材,挖掘文本的思想内涵 小学语文教材选用了大量文质兼美、思想性较强的文章。这些文章运用生动的语言塑造了各种人物的崇高形象，反映了人物的高尚道德情操，表达了作者的思想感情。教师要深入研究教材，挖掘课文的思想内涵，让学生在掌握语文知识技能的同时，受到思想品德教育。