“蓄势”——引导深度解读的有效策略

摘要

蓄势，作动词解，就是蕴育能量，积蓄势头；作名词解，就是所蕴之能，所蓄之势。蓄势，是事物运动或发展过程中的准备状态，蓄势愈大，运动或发展就愈迅速愈强劲，效果就愈圆满愈能达到预期。在课堂教学中，有经验的教师总能努力避免过于平直无趣、平淡无奇的教学状态，十分注重为学生的学习蓄势，或适时填补经验空白，架起由形象到抽象的认知桥梁；或巧妙运用激趣手段，引发跃跃欲试的求知欲望……以下扼要列举数例，具体说明几种蓄势策略的运用。