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教师获得职业幸福感的四条途径

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家庭是孩子习性的缩影，教师则是学生成长的指南。高素质的教师培养出品德高尚的学生，高水平的教师培养出高品质的人才，高品位的教师培养出勤奋善良和快乐自信的一代英才。除了勤奋和智慧，教师更应该对自己的工作有一种幸福的心态，

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来源
《云南教育：中学教师》|2017年第4期|P.6-7|共2页
作者
张朝亮; 李飞;
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作者单位

武定县民族中学;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类师范教育理论;
关键词
教师培养; 职业幸福感; 学生成长; 高品位; 勤奋; 孩子; 品德;

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