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杨自平;
泸西县中枢镇初级中学;
核心素养; 史料实证; 初中历史课堂教学; 时空观念; 家国情怀; 环境干扰; 义务教育历史课程标准; 五个方面;
机译:从“教读文”转向“教读法”——培养学生语文核心素养的课堂变革之一
机译:大规模认知社交网络在探索课堂教学策略探索中的应用基于合作传输机制
机译:教学策略对批判性思维和内容知识的影响:在中学课堂中使用基于问题的学习
机译:基于核心素养的乒乓球课堂教学评价指标体系研究
机译:静态教室的静态程度如何?关于如何将创新(特别是基于研究的教学策略)纳入静态课堂的调查
机译:结构问题:二十一种教学策略以促进学生的参与和培养课堂公平性
机译:核心素养视角下的初中历史课堂教学探究
机译:提高青少年素养:有效的课堂和干预措施。 IEs实践指南
机译:基于核心构造和建设性冲浪的基于网络的学习和素养教育
机译:基于语义的教学策略以最小化延迟
机译:跟踪定量和形成营养素养分和/或个体营养素养建议的方法和系统
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