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陈士部;
淮北师范大学,安徽淮北235000;
阿多诺; 审美主体; 中介; 主体间性;
机译:从扩大的工作观念到扩大的工人主体观念
机译:审美自治与实践:阿多诺和哈贝马斯的艺术和语言
机译:巴特斯的天空,阿多诺,阿多诺的天空巴特斯的天空,阿多诺,阿多诺的天空
机译:群体极化的多主体观点形成模型
机译:审美教育学:基尔凯郭尔和阿多诺探讨了可能性的沟通。
机译:审美体验的组成部分:审美迷恋审美评估和审美情感
机译:校长可以推动教师发展作为评估员吗?主体观点与经验的案例研究
机译:我们不是在问管理问题。
机译:主体观察系统及主体观察系统的中央处理装置及中央处理方法
机译:主体观测系统及主体观测系统的控制方法
机译:处于审美状态的鱼和贝壳的维持系统,处于审美状态的鱼和贝壳的维持方法以及处于审美状态的鱼和贝壳的运输方法
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