首页> 中文期刊>青年时代 >基于建构主义的《计算机应用基础》'情·动六步'教学设计

基于建构主义的《计算机应用基础》'情·动六步'教学设计

开具论文收录证明 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

基于建构主义教学理论,结合《计算机应用基础》课程教学特点,从教学目标、学习任务、教学情境、教学策略、信息资源五个方面进行设计,探讨计算机基础课程教学新模式——"情·动六步".

著录项

来源
《青年时代》|2016年第20期|143|共1页
作者
张琳琳; 黄赫; 陈健;
展开▼
作者单位

空军大连通信士官学校基础部计算机应用教研室辽宁大连 116600;

空军大连通信士官学校基础部计算机应用教研室辽宁大连 116600;

空军大连通信士官学校基础部计算机应用教研室辽宁大连 116600;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词
建构主义; "情·动六步"; 教学设计;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 《庆功宴会服务》学习情境“六步法”教学设计——基于工作过程的教学设计 [J] . 向以群 ,胡艳荣 . 大观周刊 . 2012,第052期
2. 基于建构主义理论的大学英语情境教学设计 [J] . 杨静怡 . 中国劳动关系学院学报 . 2011,第002期
3. 基于建构主义理论的英语写作情境教学设计探析 [J] . 乔艳丽 ,汪蕊 . 鸡西大学学报 . 2010,第004期
4. 基于建构主义理论的网络环境下高职英语研讨式“六步”教学法探讨 [J] . 王雪 . 网友世界·云教育 . 2013,第022期
5. 基于建构主义理论的网络环境下高职英语研讨式“六步”教学法探讨 [J] . 杨善江 . 疯狂英语 . 2007,第011期
6. 基于MOOC理念的“计算机应用基础”课程混合式教学设计策略分析 [C] . 金丹 . 中国教育技术协会信息技术教育专业委员会第十三届学术年会 . 2017
7. 基于建构主义的高中地理实践活动教学设计研究 [A] . 张露 . 2018

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号