基于建构主义理论的网络环境下高职英语研讨式“六步”教学法探讨

摘要

本文探讨了研讨式教学的基本概念及理论基础,并根据建构主义理论提出了基于网络环境下的高职英语研讨式课堂教学模式。该模式由"情景——探索——协作——评价——操练——运用"等六步构成,并以高职英语写作为视角阐述了研讨式"六步"教学法在网络环境下的具体运用。