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基于元认知策略的英语专业听力教学

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元认知是个体具有的关于自我思维活动和学习活动的认知与监控,建立在此基础上的元认知策略是有关认知过程的知识,是通过计划监控和评价调整认知过程的行为.本文通过介绍元认知策略,利用元认知策略对听力教学的促进作用,分析如何在英语专业的听力教学中融入元认知策略,改变传统教学模式.

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来源
《青年时代》|2017年第32期|164-165|共2页
作者
项秀珍;
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作者单位

武汉商学院外国语学院湖北武汉 430000;

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正文语种 chi
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关键词
元认知; 英语; 听力教学;

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