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基于元认知策略的英语专业听力教学

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摘要

根据元认知策略,听力教学可使用听前策略、听及听后策略.文章探讨了元认知策略在英语专业听力教学中的有效运用,试图用元认知策略来指导英语专业听力教学,从而提高英语专业学生的听力水平.

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来源
《郑州航空工业管理学院学报（社会科学版）》|2007年第5期|128-130|共3页
作者
黄青;
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作者单位

东华理工大学,外国语学院,江西,抚州,344000;

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正文语种 chi
中图分类会话;
关键词
元认知策略; 听力教学; 英语专业;

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