'互联网+'背景下教育教学资源整合的时空拓展范式

摘要

本文通过文献资料、逻辑分析等研究方法,对当前"互联网+"大背景下的教育资源现状进行梳理,提出教育教学资源整合的时间和空间拓展范式.研究发现,借助"互联网+"下信息传播的快速性和广泛性,教育教学资源进行整合的优势条件已然形成.融合中寻求共性发展、跨时空立体化传播、串珠型推广路径和差异化推广模式能够最大程度的形成教育教学资源在时空拓展过程中的价值最大化.